Atividades: de Numerais, Números e Quantidades

segunda-feira, 27 de agosto de 2012

Atividades: de Numerais, Números e Quantidades

o gatinho trapalhao

o gatinho trapalhao

iau, Miau, vou passear no quintal,
disse Boris, o gatinho.
Andou, correu, subiu, desceu e "tibum", tropeçou.
Caiu na lata de óleo
e saiu melado igual a pinto pelado.
u, au, fez o cachorro. Não conheço você, não.

uá, quá, disse o pato. Boris você não é, não.

urrupaco, papaco, papaco.

Sai senão te empaco, disse o papagaio.

oris ficou muito triste. Seus amigos não o conheciam mais e ninguém

queria brincar com ele.


Aí mamãe gata chegou.
- Boris, meu filho, por que você está tão triste?
ocê me conhece, mamãe?,

perguntou Boris.

- Claro, meu filho! Mesmo vermelho de tomate, verde igual a abacate, amarelo como marmelo, eu conheço sempre você, Boris querido.
FONTE:
http://www.contandohistoria.com/amigosdisney.htm

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Desenvolver atividades em Educação Infantil não é nada fácil, em razão dos alunos serem muito pequenos e ainda por não corresponderem de forma motora a muitas atividades. Assim, seguem algumas sugestões que poderão auxiliar o professor no cotidiano da sala de aula, bem como fora dela.
Caixa de Sensações: o professor pode encapar uma caixa de tênis fazendo um furo em forma de círculo, com dez centímetros de diâmetro. O professor deverá organizar materiais como retalhos, flocos de algodão, pedaços de lixa, tampinhas, caixinhas e outros objetos e ir colocando-os por uma das extremidades, a fim de que a criança, com a mão do outro lado, identifique o material.
Caminho Colorido: com folhas de papel pardo, faça um caminho para que as crianças carimbem os pés, com tintas coloridas. É uma atividade que envolve muito as crianças, e as deixam muito felizes.

Atividades que desenvolvem a psicomotricidade 

Toca do Coelho: Dispor bambolês no pátio da escola de forma que fiquem duas crianças em cada um e que sobre uma fora do bambolê. Ao sinal do professor, as crianças deverão trocar de toca, entrando duas em cada um. Sempre sobrará uma criança fora da toca.
De onde vem o cheiro? A professora irá passar perfume em um paninho e o esconderá na sala, num lugar fácil, onde os alunos deverão descobrir de onde vem o cheiro.
Dentro e Fora: Fazer uma forma geométrica bem grande no chão e pedir que as crianças entrem na delimitação desse espaço. Se quiser o professor poderá fazer outra forma dentro da que já fez onde irá pedir que os alunos adentrem também, explorando ainda que se a forma é pequena eles irão ficar apertados.
Arremesso: O professor fará uma linha no chão, usando fita crepe e as crianças deverão arremessar garrafinhas plásticas cheias de areia, para frente. O professor irá medir as distâncias e verificar quem conseguiu arremessar mais longe. Depois, em sala de aula, poderá fazer um gráfico explicativo.
Pneus: Esses podem ser usados para várias brincadeiras, como pular dentro e fora, se equilibrar andando sobre a parte de sua lateral ou ainda quem consegue rolar o pneu de um determinado lugar até outro sem deixá-lo cair.
Que som é esse?: Com faixas de tnt preto, vendar os olhos dos alunos e fazer diferentes barulhos usando instrumentos musicais, latas, brinquedos, etc., a fim de que as crianças identifiquem os mesmos.
Caixa Surpresa: Com uma caixa de papelão encapada, o professor irá mandar para a casa de um aluno a fim de que os pais enviem algum material que possa ser descoberto pelas crianças. O professor vai fazendo descrições do material, até que as crianças descubram o que é.
Pega-Pega Diferente: Dividir a turma em dois grupos e identificá-los com lenços ou fitas de cores diferentes. Após o sinal do professor os grupos deverão pegar uns aos outros e a criança pega deverá ficar num espaço delimitado pelo professor. Vence o grupo que tiver mais pessoas que não foram pegas.
Por Jussara de Barros
Graduada em Pedagogia
Equipe Brasil Escola

VOLTA ÀS AULAS!!!!! 2º SEMESTRE - 2010

VOLTA ÀS AULAS!!!!! 2º SEMESTRE - 2010

Para voltarmos às atividades, preparei para os alunos uma mensagem, a qual nos convida para reiniciarmos o 2º semestre nos dando as mãos, pois é assim que vamos ter mais força e vontade para recomeçar. Pois não vamos à lugar nenhum sozinhos, precisamos um do outro, para prosseguirmos nosso caminho. Após ler a mensagem e conversar com meus alunos, desenhamos as mãos e elaboramos um painel.

DE MÃOS DADAS

Não há tristeza no mundo que sobreviva à união,

Nem há dinheiro que pague a força da nossa mão!

Nossa mão, quando sozinha, tem menos para fazer.

Une tua mão à minha

sem deixar-te esmorecer!

Que vá para longe

Qualquer dor que roube nossa alegria!

Vamos juntos sem temor!

A união nunca é tardia!

Se eu cair você segura o meu ânimo cansado

Segurarei teu ânimo também

Sempre estarei ao teu lado!

Vem comigo! Dá-me a mão!

Caminhemos confiantes,

Com força no coração, combatendo os maus instantes!

Nós juntos somos a força que derruba qualquer mal.

Nossa união só reforça todo o Bem Universal.

Deus apóia os que se ligam com o amor pra valer!

Que os anjos bendigam o que temos pra viver!

De mãos dadas, bem seguros,

Apenas o Bem teremos!

Sejamos fortes e puros!

De mãos dadas venceremos.

Postado por ELCI TASSI às 7:36 PM

LTA ÀS AULAS